Coloriages magiques CM1 – fin d’année
Des divisions d’un nombre à deux ou trois chiffres par un chiffre, des multiplications de dizaines et de multiples de 25 (75 × 4) et les premières fractions d’une quantité (½ de 18, ¼ de 20).
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À qui s’adresse cette étape ?
Cette étape s’adresse aux enfants de CM1 (9 à 10 ans) du printemps à la fin de l’année scolaire. En CM1, l’enfant entre au cycle 3 : les nombres vont jusqu’à 1 000 000, on multiplie et on divise par 10, 100 et 1 000, on découvre la division euclidienne avec un quotient et un reste, les fractions comme partages et comme opérateurs, et l’addition et la soustraction des nombres décimaux.
Compétences travaillées
- diviser par un nombre à un chiffre
- multiplier des dizaines et des multiples de 25
- calculer une fraction simple d’une quantité
Astuces de calcul pour cette étape
- Pour 96 ÷ 8, décompose : 80 ÷ 8 = 10 et 16 ÷ 8 = 2, donc 12.
- Pour 70 × 6, calcule 7 × 6 = 42 puis ajoute le zéro : 420.
- Les multiples de 25 sont 25, 50, 75 et 100 : 75 × 4 = 3 × 25 × 4 = 3 × 100 = 300.
- Prendre ½, c’est diviser par 2 ; prendre ¼, c’est diviser par 4.
Les autres étapes du CM1
Retrouvez aussi début d’année et milieu d’année, ou tous les coloriages CM1.
Les mots à connaître
- Division euclidienne
- Division de deux nombres entiers qui donne un quotient entier et un reste plus petit que le diviseur. Exemple : 125 ÷ 4 : quotient 31, reste 1, car 4 × 31 + 1 = 125.
- Multiple
- Un multiple d’un nombre est un résultat de sa table de multiplication. Exemple : 12, 18 et 24 sont des multiples de 6.
- Fraction
- Nombre qui exprime une part d’un tout partagé en parts égales : le dénominateur dit en combien de parts on partage, le numérateur combien on en prend. Exemple : ¾ : on partage en 4 parts égales et on en prend 3.
- Fraction d’une quantité
- Prendre une fraction d’une quantité, c’est la diviser par le dénominateur puis multiplier par le numérateur. Exemple : ¾ de 24 : 24 ÷ 4 = 6, puis 6 × 3 = 18.
Questions fréquentes
Que travaille-t-on à l’étape « Fin d’année » du CM1 ?
Des divisions d’un nombre à deux ou trois chiffres par un chiffre, des multiplications de dizaines et de multiples de 25 (75 × 4) et les premières fractions d’une quantité (½ de 18, ¼ de 20).
Comment aider un enfant qui bloque ?
Essayez cette astuce : Pour 96 ÷ 8, décompose : 80 ÷ 8 = 10 et 16 ÷ 8 = 2, donc 12.